POPULAÇÃO ABSOLUTA E POPULAÇÃO RELATIVA

Dado importante: população absoluta e acelerado crescimento demográfico.

Pop. Absoluta: total de habitantes de um determinado local.

      ·         1802: 1 bilhão de habitantes no mundo

      ·         2010: 7 bilhões de habitantes no mundo

      ·         2043: previsão de 9 bilhões de habitantes no mundo.

Um país com população absoluta elevada é chamado populoso.

Mais populosos: China, Índia, EUA, Indonésia, Brasil, Paquistão, Bangladesh, Nigéria, Rússia e Japão.

      ·         Juntos, esses países somam 4 bilhões de habitantes, mais da metade do total.

     

A população não se distribui de maneira homogênea pelo espaço.

      ·         A distribuição da população pelo espaço é analisada pela densidade demográfica, ou população relativa.

      ·         Cálculo: população absoluta dividida pela área

      ·         Resulta no número de habitantes por km².

      ·         Mundo: 48hab/km², Ásia: 90hab/km²

      ·         População relativa alta, determina um local povoado.

Nem sempre os mais populosos são os mais povoados.

      ·         Brasil: 5ª população mundial, mas apenas 23hab/km²

Nem sempre os mais povoados são os mais populosos.

      ·         Mônaco: 35 mil habitantes e 16.485 hab/km²

PESCA E MEIO AMBIENTE

Por séculos, o homem se apropriou das riquezas marinhas sem se preocupar com as consequências.

►   Novas tecnologias de pesca e industrialização do pescado levaram à exploração excessiva de algumas espécies.

►   A busca por lucros e a concorrência provocaram a quase extinção de muitas espécies.

Solução?

►   Obedecer às normas de preservação da vida marinha com rigor.

IMAGENS DE PESCA PREDATÓRIA

CAÇA À BALEIA

PESCA DE ARRASTÃO

PESCA DE TUBARÕES

PESCA

Oceanos = produzem 35 bilhões de toneladas de material orgânico por ano.

     ·         Recolhemos apenas 100 milhões de toneladas de animais marinhos = 1% do total.

     ·         Seriam os oceanos a solução para o problema da fome mundial?

Consumo: maior nos países com litoral e abundancia de animais marinhos.

     ·         Os hábitos limitam o consumo.

     ·         Brasil é exemplo: pouco consumo por razões históricas e culturais.

O BRASIL E SUAS DIMENSÕES

Brasil ocupa quase a metade da América do Sul.

   Ø  Seus pontos extremos estão muito distantes uns dos outros.

Como administrar essa imensidão?

   Ø  Pela criação de estados

ATENÇÃO!!!!!!!!

  Ø  Estado (com letra maiúscula): país, governo

  Ø  estado (com letra minúscula): parte do território nacional

Brasil: 26 estados agrupados em cinco regiões = Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste, Sul

LUGARES FORMAM PAÍSES

Lugar: habitado por pessoas > sociedade

   Ø  Todos pertencemos a uma sociedade.

Brasil: nosso lugar no mundo.

  Ø  Variedade de paisagens e espaços geográficos, costumes e organização.

  Ø  Motivo: grande extensão territorial = 5º maior país do mundo. 

FORMAS DE CRIAÇÃO

Nomadismo Pastoril

   ◘   População acompanha o gado em seus deslocamentos.

   ◘   Movimento constante em busca de pasto.

   ◘   Evitam o desgaste das pastagens.

   ◘   Comum em locais áridos e semi-áridos.

Transumância

   ◘   Movimento sazonal.

   ◘   Uma parte da população se desloca com o gado e retorna posteriormente para o local de origem.

   ◘   Ligado às estações do ano = pastagens de verão e pastagens de inverno.

   ◘   Comum em regiões montanhosas ou com climas que provocam alterações profundas.

Sedentária

Pode ser de dois tipos:

   ◘   Extensiva: terra com baixo custo e pouco povoada, rebanho numeroso, pastos naturais, gado criado solto em grandes propriedades, produção de baixa qualidade.

   ◘   Intensiva: pastos plantados, gado das melhores raças, tratamento veterinário, rações, mercado consumidor de maior poder aquisitivo.

Brasil:

  Ø  Variedade de climas e paisagens.

  Ø  Diversidade de hábitos alimentares.

  Ø  Variações no poder aquisitivo do mercado.

FILOSOFIA - 1º BIMESTRE - 9º ANOS A/B

METODOLOGIA:

* Capa, introdução, desenvolvimento, conclusão, bibliografia.
* Letra 12 justificada - texto e resposta
* Letra 14 negrito - título

QUESTÕES

a) Defina: afro-brasileiro, racismo, preconceito, discriminação, eugenia, eurocentrismo.

b) Relacione os conceitos da questão (a) com a história afro-brasileira.

c) Elabore um texto de 20 linhas sobre as cotas sociais nas universidades. 

ASPECTOS DO SUBDESENVOLVIMENTO

Dependência econômica primária

  Ø  Economia baseada na agropecuária = gera boa parte do PIB

  Ø  Duas formas básicas:

  Ø  Subsistência: familiar e primitiva, baixa produtividade

  Ø  Plantation: uso de tecnologia e voltada à exportação

Elevada parcela de trabalhadores no campo

  Ø  Urbanização pequena + pouca tecnologia rural

  Ø  Trabalhadores sem qualificação = técnica simples e baixa produtividade

  Ø  Exceções: países industrializados

  Ø  Porém apresentam problemas rurais, como concentração da terra

Setor secundário dependente

  Ø  Países sem desenvolvimento industrial ou pouco expressivo

  Ø  Dois grupos de países que conseguiram se industrializar

  Ø  Primeiro: por substituição de importações na 2ª Guerra Mundial

  Ø  Brasil, México, Argentina

  Ø  Produção de bens de consumo semiduráveis, uso de tecnologia simples

  Ø  Mão de obra de baixa qualificação

  Ø  Segundo: plataformas de exportação do final do século XX

  Ø  Tigres Asiáticos (Singapura, Hong Kong, Coreia do Sul, Taiwan)

  Ø  Mão de obra barata, abundante e produtiva

Setor terciário hipertrofiado

  Ø  Elevada parcela de trabalhadores no Setor Terciário

  Ø  Grande número de subempregados e temporários

  Ø  Não há acréscimo de qualidade aos serviços prestados

Pequena participação no comércio internacional

  Ø  Século XIX: países ricos necessitavam matérias primas

  Ø  Países subdesenvolvidos forneciam as matérias primas

  Ø  Esquema que funciona até hoje = Divisão Internacional do Trabalho (DIT)

  Ø  Desfavorável aos países subdesenvolvidos = exportam produtos baratos e importam produtos caros

  Ø  Processo chamado Deterioração dos Meios (ou Termos) de Troca

Problemas demográficos

  Ø  Elevado CV é apontado como causa da pobreza

  Ø  Ideia inadequada

  Ø  Todos os países passam ou passarão pela transição demográfica

  Ø  Agravante: acontece muito rápido e com taxas de CP altas (2%aa)

  Ø  Revolução Sanitária = queda nas taxas de mortalidade

  Ø  Porém a natalidade se manteve estável

  Ø  Consequência: explosão demográfica

  Ø  TN e TM vêm caindo rapidamente nas últimas décadas

Problemas urbanos

  Ø  Maior parte da população subdesenvolvida vive no campo

  Ø  Cidades sofrem inchaço, acima de 7%aa = explosão urbana

  Ø  Megacidade: metrópoles com mais de 10 milhões de habitantes

  Ø  Grande concentração nos países subdesenvolvidos = 20 de um total de 27

  Ø  Elevado CV + êxodo rural = graves problemas > desemprego, favelamento, marginalização, falta de escolas e saneamento, etc.

  Ø  Presença de grandes contrastes = núcleos deteriorados X bairros luxuosos

Fome

  Ø  Mais grave indicação do nível de miséria

  Ø  Fome aguda: baixo consumo de calorias, leva à morte por inanição

  Ø  Causada pela baixa renda e em surtos devido guerras, secas, pragas

  Ø  Fome crônica: subnutrição – alimentação deficiente em nutrientes

  Ø  Fome menos evidente, com graves consequências à saúde física e mental

  Ø  ONU prevê redução de 50% até 2020 – mesmo assim = 1,3 bilhão de famintos

  Ø  Motivos: desigualdades, baixa renda, instabilidades políticas, degradação ambiental e desperdícios.

Educação

  Ø  Analfabetismo = poderoso indicador do nível de atraso

  Ø  2009 = 25% das crianças entre 6 e 11 anos estavam fora da escola

  Ø  Países subdesenvolvidos = 98% dos analfabetos do mundo

  Ø  Simples alfabetização não habilita o cidadão a acompanhar os rápidos avanços da era moderna.

TRABALHO 1º BIMESTRE - 8° ANO A/B

COLÉGIO PORTO UNIÃO

ROTEIRO DE TRABALHO BIMESTRAL

8º ANO – GEOGRAFIA

TEMA: PROBLEMAS SOCIAIS MUNDIAIS

O mundo apresenta anomalias e contrastes impressionantes, muitos dos quais as pessoas costumam notar e comentar quando abordam os problemas sociais: generalização da miséria, abismo entre ricos e pobres, disseminação da ignorância e preconceito, violação dos direitos humanos, homogeneização de hábitos e costumes, destruição do meio natural.

Por meio deste trabalho vamos discutir e divulgar alguns dos principais problemas que atingem as sociedades menos favorecidas no mundo atual. Para tal, siga as regras:

1. Neste roteiro está assinalado o problema social que lhe cabe pesquisar. Procure informações a seu respeito, junte dados e imagens, bem como qualquer outro material que possa lhe ajudar a formar uma ideia a respeito do tema.

2. Apresente sua pesquisa por meio de uma história em quadrinhos. Atenção: NÃO HAVERÁ A ENTREGA DE PESQUISA ESCRITA!

3. Sua história poderá ser de três formas: charge (com um quadrinho e linguagem irônica), tirinha (com três quadrinhos) ou página (com seis ou mais quadrinhos).

4. Independente do tipo de história escolhida faça os quadrinhos em uma folha branca e aplique-os em uma folha de papel color-set de sua preferência. Se você for um excelente desenhista, pode pular esta regra, mas cuidado: o color-set marca e mancha muito fácil pelo uso de borracha.

5. Você poderá pintar, desenhar ou colar. Poderá também usar imagens reais, recortadas de revistas ou jornais. 

6. Balõezinhos de fala são opcionais. Se for fazê-los, as letras devem ser legíveis.

7. O color-set pode ser na vertical ou horizontal, dependendo de como você vai organizar a sua história.

8. Você poderá criar personagens ou usar pessoas conhecidas. Esses personagens deverão aparecer em uma situação que caracterize o problema que você pesquisou. Por exemplo: uma família vivendo em um barraco, um analfabeto em busca de emprego, um idoso na fila de um hospital.

9. Sua história poderá ser cômica, irônica, crítica, dramática, jornalística. Você escolhe o tom que quer dar a ela.

10. Coloque seu nome atrás do color set. Caso contrário, não tem como eu adivinhar os autores para avaliar o trabalho.

11. Uma parte deste trabalho será sugerida e solicitada nas aulas de Filosofia. O professor Luciano fará todas as orientações necessárias e marcará a data de entrega de acordo com o seu calendário de aulas.

TEMAS:

(   ) FOME                              (   ) SANEAMENTO

(   ) DESEMPREGO             (   ) ASSISTÊNCIA MÉDICA

(   ) ANALFABETISMO         (   ) TRÁFICO DE DROGAS

(   ) FAVELAMENTO             (   ) ABANDONO E EXCLUSÃO

AVALIAÇÃO:

·         Informações pesquisadas: 4,0 pontos

·         Capricho e criatividade: 2,0 pontos

·         Pertinência ao tema: 2,0 pontos

·         Tarefas de casa: 2,0 pontos

·         Total = Trabalho de Geografia + Trabalho de Filosofia / 2

DATA DE ENTREGA DA PARTE DE GEOGRAFIA:

	8ºA	8ºB
1ª data (valendo 8,0)	01/04	01/04
2ª data (valendo 4,0)	02/04	03/04

OBSERVAÇÕES:

·         Este trabalho vale 8,0 pontos. Os 2,0 pontos restantes virão das tarefas de casa.

·         Procure respeitar a data de entrega (1ª data).

·         Caso ocorra atraso, o trabalho deverá ser entregue na 2ª data, porém passará a valer metade da nota, ou seja, 4,0.

·         Em caso de novo atraso, o trabalho perde o valor.

·         Em caso de falta no dia da entrega, procure avisar a coordenação.

·         Se você já souber com antecedência que vai precisar faltar, procure enviar o trabalho por um amigo ou entregar antes da data marcada.

·         Não entregue seu trabalho na secretaria ou na coordenação.

·         Este roteiro e o roteiro de Filosofia serão publicados no blog de Geografia: georesumos2013.blogspot.com.br

 

               BOM TRABALHO! 

TEMAS

	8ºA	8ºB
FOME	Matheus, Isabella Mota, Bárbara, Giovanna R	Anna Clara, Lucas K
DESEMPREGO	Rafael, Isabella Bessa, Carolina, Bruno	Ana Beatriz, Lucas F
ANALFABETISMO	Victor H, Julia M, Danilo, Maria Clara L	Giovanna, Caio
FAVELAMENTO	Victor S, Julia T, Douglas, Igor	Leonardo, Matheus
SANEAMENTO	Vitor L, Letícia, Giovanna T	Luiz Felipe, Rodrigo
ASSISTÊNCIA MÉDICA	Yasmin, Magdalena, Giulianna	Henrique, Vitor
TRÁFICO DE DROGAS	Amanda, Maria Clara, Isabela, Allyne	Fernando
ABANDONO E EXCLUSÃO	Lucas, Maria Luiza, Isabella G, Antonio	Guilherme